สืบค้นงานวิจัย
การพัฒนาหลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลน
Chutima Meechana - มหาวิทยาลัยมหิดล
ชื่อเรื่อง: การพัฒนาหลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลน
ชื่อเรื่อง (EN): The development of youth camp curriculum on mangrove forest conservation
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ (EN): Chutima Meechana
บทคัดย่อ: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาหลักสูตรเรื่องการอนุรักษ์ป่าชายเลน โดยใช้ วิธีการจัดค่ายเยาวชน สำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่1 และศึกษาด้านความรู้และเจตคติ ของเยาวชนจากหลักสูตรและกระบวนการค่ายที่จัดขึ้น โดยมีขั้นตอนการการวิจัยดังนี้ 1) ขั้น เตรียมการพัฒนาหลักสูตร โดยศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สำรวจความจำเป็นและความ ต้องการในการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายจากเยาวชนกลุ่มเป้าหมายด้วยแบบสอบถาม และสำรวจความ ต้องการและความคาดหวังจากตัวแทนชุมชนต่อการจัดค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลน ด้วยวิธีการ สนทนากลุ่ม 2) ขั้นพัฒนาหลักสูตร ซึ่งประกอบด้วย วัตถุประสงค์ ความคิดรวบยอด ขอบเขต เนื้อหา กระบวนการจัดกิจกรรมค่าย การประเมินผล 3) ขั้นดำเนินการทดลองจัดค่ายเยาวชน อนุรักษ์ป่าชายเลนกับกลุ่มเป้าหมายจำนวน 40 คน ระยะเวลา 3 วัน 2 คืน ประเมินผลการเรียนรู้ของ เยาวชนด้วยแบบทดสอบวัดความรู้ และแบบทดสอบวัดเจตคติ ก่อนและหลังการเข้าค่าย โดยใช้สถิติ วิเคราะห์ t-test และวิเคราะห์ความพึงพอใจ ด้วยค่าเฉลี่ยร้อยละ และฐานนิยม ผลการวิจัยพบว่า เยาวชนในระดับมัธยมศึกษาปีที่1 ที่เข้าร่วมกิจกรรมค่ายเยาวชนอนุรักษ์ ป่าชายเลน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติต่อการอนุรักษ์ป่าชายเลนสูงขึ้นอย่างมี นัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ 0.05 นอกจากนี้ยังพบว่าเยาวชนมีความพึงพอใจในกิจกรรมค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชาย เลนที่จัดขึ้น จากผลการวิจัยในครั้งนี้สามารถสรุปได้ว่า หลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลนที่ พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้กับเยาวชนในระดับมัธยมศึกษาปีที่1ในพื้นที่ ศึกษาวิจัยได้
บทคัดย่อ (EN): The objective of this research was to develop a curriculum on Mangrove Forest Conservation for lower secondary school students and to study the knowledge and attitudes of the youths after the camp process by using the developed curriculum. The experimental group was lower secondary school students at Satree Ranong school, Meung District, Ranong Province. The process was divided into 3 steps as follows: 1) Curriculum development preparation: a documentary review of basic data, surveying camping activities, needs assessment from 40 youths who had previously attended. Data from youths were collected by questionnaires. The opinion and expectation of community representatives were investigated by focus group discussion. 2) The curriculum development, which composed of objectives, concepts, content, scope, implementation of camp activities, and evaluation of the study. 3) The experimental of the mangrove forest activities were arranged and evaluation from 40 youths during three days and two nights. The camp activities were evaluated by knowledge pre-test and post-test and attitude pre-test and post-test, the satisfactory forms were evaluated by the experimental group. Statistical analysis were percentage, mean, mode, standard deviation and t-test The results from the implementation of the development of the curriculum were found that the post-test scores of the experimental group were higher than their pre-test scores at the statistically significant level of 0.05. The attended youth were satisfied to the youth camp on mangrove forest conservation activities. From the results of this investigation it can be concluded that the development of this curriculum is appropriate for lower secondary school inside the study area.
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เอกสารแนบ: http://dcms.thailis.or.th/dcms/dccheck.php?Int_code=126&RecId=2070&obj_id=1477
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยมหิดล
คำสำคัญ (EN): Youth
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยมหิดล
รายละเอียด: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาหลักสูตรเรื่องการอนุรักษ์ป่าชายเลน โดยใช้ วิธีการจัดค่ายเยาวชน สำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่1 และศึกษาด้านความรู้และเจตคติ ของเยาวชนจากหลักสูตรและกระบวนการค่ายที่จัดขึ้น โดยมีขั้นตอนการการวิจัยดังนี้ 1) ขั้น เตรียมการพัฒนาหลักสูตร โดยศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สำรวจความจำเป็นและความ ต้องการในการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายจากเยาวชนกลุ่มเป้าหมายด้วยแบบสอบถาม และสำรวจความ ต้องการและความคาดหวังจากตัวแทนชุมชนต่อการจัดค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลน ด้วยวิธีการ สนทนากลุ่ม 2) ขั้นพัฒนาหลักสูตร ซึ่งประกอบด้วย วัตถุประสงค์ ความคิดรวบยอด ขอบเขต เนื้อหา กระบวนการจัดกิจกรรมค่าย การประเมินผล 3) ขั้นดำเนินการทดลองจัดค่ายเยาวชน อนุรักษ์ป่าชายเลนกับกลุ่มเป้าหมายจำนวน 40 คน ระยะเวลา 3 วัน 2 คืน ประเมินผลการเรียนรู้ของ เยาวชนด้วยแบบทดสอบวัดความรู้ และแบบทดสอบวัดเจตคติ ก่อนและหลังการเข้าค่าย โดยใช้สถิติ วิเคราะห์ t-test และวิเคราะห์ความพึงพอใจ ด้วยค่าเฉลี่ยร้อยละ และฐานนิยม ผลการวิจัยพบว่า เยาวชนในระดับมัธยมศึกษาปีที่1 ที่เข้าร่วมกิจกรรมค่ายเยาวชนอนุรักษ์ ป่าชายเลน มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติต่อการอนุรักษ์ป่าชายเลนสูงขึ้นอย่างมี นัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ 0.05 นอกจากนี้ยังพบว่าเยาวชนมีความพึงพอใจในกิจกรรมค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชาย เลนที่จัดขึ้น จากผลการวิจัยในครั้งนี้สามารถสรุปได้ว่า หลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลนที่ พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้กับเยาวชนในระดับมัธยมศึกษาปีที่1ในพื้นที่ ศึกษาวิจัยได้
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

Chutima Meechana. "การพัฒนาหลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลนThe development of youth camp curriculum on mangrove forest conservation". มหาวิทยาลัยมหิดล. 2547

Chutima Meechana. "การพัฒนาหลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลนThe development of youth camp curriculum on mangrove forest conservation". มหาวิทยาลัยมหิดล. 2547. Print.



TARR Wordcloud:
การพัฒนาหลักสูตรค่ายเยาวชนอนุรักษ์ป่าชายเลน
Chutima Meechana
มหาวิทยาลัยมหิดล
2547
การพัฒนาหลักสูตรและแนวทางการฝึกอบรม การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเกษตรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมสำหรับเยาวชนเกษตรนอกโรงเรียนในจังหวัดชลบุรี การประเมินมูลค่าทางเศรษฐศาสตร์จากการไม่ได้ใช้ประโยชน์ในการอนุรักษ์ป่าชายเลนของประชาชนกรุงเทพมหานคร ความรู้ของประชาชนในการอนุรักษ์และฟื้นฟูพื้นที่ป่าชายเลน กรณีศึกษา : แขวงท่าข้าม เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร การมีส่วนร่วมของผู้เลี้ยงกุ้งกุลาดำในการอนุรักษ์ป่าชายเลน เขตพื้นที่อำเภอคลองใหญ่ จังหวัดตราด การสร้างและทดลองใช้หลักสูตรอบรมสิ่งแวดล้อมศึกษาเรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรแหล่งท่องเที่ยวธรรมชาติสำหรับอาส พฤติกรรมการท่องเที่ยวของนักท่องเที่ยวในศูนย์ศึกษาธรรมชาติและอนุรักษ์ป่าชายเลนเพื่อการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ (จังหวัดชลบุรี) ความต้องการในการฝึกอบรมหลักสูตรระยะสั้นวิชาชีพเกษตรกรรม โครงการศูนย์ศิลาชีพบางไทร ของเยาวชนเกษตรกร การพัฒนาสารสกัดจากว่านชักมดลูกเป็นผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง การพัฒนาฐานข้อมูลสมบัติเคมี
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair