สืบค้นงานวิจัย
กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ในจังหวัดเชียงใหม่
เสน่ห์ วงศ์สุฤทธิ์ - มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ชื่อเรื่อง: กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ในจังหวัดเชียงใหม่
ชื่อเรื่อง (EN): Organizing a Creative Activity to Develop Ability of Autistic Children at Chiang Mai Child Care Home
บทคัดย่อ: การทา กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ส าหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ ในจังหวัดเชียงใหม่ มีวตัถุประสงคเ์พื่อเพื่อศึกษาบริบท สถานภาพ ลกัษณะทางกายภาพของเดก็ออทิ สติกในสถานสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ และเพื่อศึกษาการจัดกิจกรรมทัศนศิลป์บ าบัดเพื่อพัฒนา คุณภาพชีวิตของเดก็ออทิสติกในสถานสงเคราะห์ ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นกัเรียนโรงเรียนวดัชา้งเคี่ยน จงัหวดั เชียงใหม่ จา นวน 20 คน ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยใช้วิธีการวิเคราะห์ผลจาก แบบสอบถามและแบบสังเกต จากนั้นจึงน ามาวิเคราะห์และแสดงผลออกมาเป็นตาราง (Table) อตัราร้อยละ (Percentage) รวมถึงการอภิปรายผลใตต้าราง เพื่อแสดงความเปลี่ยนแปลงของเด็กก่อนและหลังการท ากิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ ผลการศึกษาพบว่า ส าหรับกลุ่มตัวอย่างที่เข้าร่วมในกิจกรรมครั้งนี้เป็นชาย จ านวน 13 คน และหญิง 7 คน มีอายุ 11-12 ปี มีน ้าหนักโดยเฉลี่ย 40-60 กิโลกรัม และมีส่วนสูงเฉลี่ย 140-160 เซนติเมตร โดย พักอาศัยอยู่กับบิดา-มารดา และมีความสามารถในการช่วยเหลือตนเองได้ สา หรับชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ สา หรับเด็กออทิสติก สร้างขึ้นมาโดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นการพฒันาคุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติก ทั้งในด้านร่างกาย ด้านจิตใจ/อารมณ์ และดา้น สังคม โดยพฤติกรรมก่อนและหลังการปฏิบัติกิจกรรมการมัดยอ้มกระดาษสาแตกต่างกัน ซึ่ง พฤติกรรมด้านพฤติกรรมด้านร่างกาย พฤติกรรมด้านจิตใจ/อารมณ์ และพฤติกรรมด้านสังคม/ การสื่อสาร ก่อนการปฏิบัติกิจกรรมอยู่ในระดับของพฤติกรรมระดับ 1-2 คือ ปฏิบัติน้อยที่สุด (น้อยกว่า 20% ลงมา) ปฏิบัติน้อย (มากกว่า 20-40%) แต่หลังจากที่ปฏิบัติกิจกรรมไปแล้วนั้น กลุ่มตัวอย่างมีพฤติกรรมด้านร่างกาย ดา้นจิตใจ/อารมณ์ และพฤติกรรมดา้นสังคม/การสื่อสารอยู่ใน ระดบัของพฤติกรรมระดบั 4-5 คือ ปฏิบตัิมาก (มากกว่า 60-80%) - ปฏิบตัิมากที่สุด (มากกว่า 80%ขึ้นไป) ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากลุ่มตัวอย่างมีการพฒันาสมรรถนะด้านร่างกาย จิตใจ/อารมณ์ และ ดา้นสังคมการสื่อสารไดด้ีมากถึงมากที่สุดหลังจากปฏิบัติกิจกรรมไปแล้ว
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
คำสำคัญ: สถานสงเคราะห์
คำสำคัญ (EN): Welfare
เจ้าของลิขสิทธิ์: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

เสน่ห์ วงศ์สุฤทธิ์. "กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ในจังหวัดเชียงใหม่Organizing a Creative Activity to Develop Ability of Autistic Children at Chiang Mai Child Care Home". มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. 2557

เสน่ห์ วงศ์สุฤทธิ์. "กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ในจังหวัดเชียงใหม่Organizing a Creative Activity to Develop Ability of Autistic Children at Chiang Mai Child Care Home". มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. 2557. Print.



TARR Wordcloud:
กิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับพัฒนาสมรรถนะเด็กออทิสติกในสถานสงเคราะห์ในจังหวัดเชียงใหม่
เสน่ห์ วงศ์สุฤทธิ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
30 กันยายน 2557
ทัศนศิลป์สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติก ในสถานสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ ประติมากรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้พิการทางสายตาในสถานสงเคราะห์เด็ก จังหวัดเชียงใหม่ การเสริมสร้างสมรรถนะทางด้านทรัพยากรบุคคลของกลุ่มเกษตรกรผู้ผลิตเกษตรอินทรีย์เพื่อความเข้มแข็งของวิสาหกิจชุมชนอย่างยั่งยืน แอลฟา-แล็คตัลบูมิน...อาหารสมองสำหรับลูกน้อย การวิจัยและพัฒนาเครื่องยนต์ดีเซลรอบสูงเพื่อใช้กับเชื้อเพลิงน้ำมันสบู่ดำ การจัดการปัญหาน้ำเสียโดยใช้ศิลปะสร้างสรรค์ขยะแปลงเป็นทุน ในอำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่ ประยุกต์ศิลป์สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนในสถานพินิจ และคุ้มครองเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ การวิจัยและพัฒนากั้งตั๊กแตนเพื่อเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจ โครงการย่อยที่2 การพัฒนาเทคโนโลยีการผลิตปุ๋ยหมักจากกากมันสำปะหลังเพื่อเพิ่มคุณภาพผลผลิตข้าวแบบอินทรีย์ ในกลุ่มเกษตรกร รายย่อยของอําเภอปะคำ จังหวัดบุรีรัมย์ สรุปโครงการกิจกรรมเปิดบ้านวันเด็กสาขาวิทยาศาสตร์วันเด็กแห่งชาติ
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair