สืบค้นงานวิจัย
การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
วิลาวัณย์ หงษ์อนุรักษ์ - มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ชื่อเรื่อง: การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ชื่อเรื่อง (EN): Using a collaborative learning by exhibition of the third year Japanese major students in the Japanese study course 2, Chiang Mai Rajabhat University
บทคัดย่อ: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะการศึกษาร่วมกันเป็นกลุ่มโดยใช้ กระบวนการจัดนิทรรศการ 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ใช้วิธีสอนแบบความร่วมมือโดยใช้ กระบวนการจัดนิทรรศการ 3) ศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนต่อวิธีการสอนแบบความร่วมมือโดย ใช้กระบวนการการจัดนิทรรศการ และ 4) ศึกษาความคิดเห็นของผู้เข้าชมนิทรรศการรายวิชาญี่ปุ่น ศึกษา ประชาการของการวิจัย คือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏ เชียงใหม่ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาญี่ปุ่นศึกษา 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 และผู้เข้าชม นิทรรศการคือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบวัด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสอบถามความพึงพอใจ ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้ กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชาญี่ปุ่นศึกษา 2 มีผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน นักศึกษามีเห็นด้วยกับการจัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการใน ระดับมาก โดยเห็นด้วยด้านบรรยากาศการเรียนรู้มากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า การ จัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการท าให้นักศึกษามีความรับผิดชอบ ต่อตนเองและกลุ่ม ท าให้นักศึกษาเข้าใจและรู้จักเพื่อน และกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบความ ร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการมีความเหมาะสมกับเนื้อหาและท าให้นักศึกษา กล้าคิดกล้าตอบ ผู้เข้าชมนิทรรศการมีความพึงพอใจต่อการจัดนิทรรศการญี่ปุ่นศึกษาอยู่ในระดับมาก โดย มีความพึงพอใจในด้านความรู้ความเข้าใจและการน าความรู้จากการชมนิทรรศการไปใช้มากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ผู้เข้าชมนิทรรศการได้รับความรู้เพิ่มขึ้นจากการชมนิทรรศการ สถานที่จัดนิทรรศการมีความสะอาด และเหมาะสม ผู้เข้าชมนิทรรศการมีความพึงพอใจระดับมาก ต่อเนื้อหาสาระของการจัดนิทรรศการ การประชาสัมพันธ์ และบรรยากาศสิ่งแวดล้อมของ การจัดนิทรรศการ
บทคัดย่อ (EN): This research aimed to 1) develop a collaborative learning skill employing exhibition process; 2) study the achievement of learners who have been taught using a collaborative learning by exhibition process; 3) study the attitudes of students who have been taught using a collaborative learning by exhibition process, and 4) study the satisfaction of exhibition visitors. Sophomore students enrolled in course Japanese study 2 in the second semester of 2557 have been taught using a collaborative learning by exhibition process and pupils of the secondary schools in Chiang Mai were invited to visit the exhibition. Data collected by a questionnaire. The research found that the sophomore students learned Japanese study using a collaborative learning by exhibition process had higher learning achievement. Students had a very good attitude towards learning using a collaborative learning by exhibition process and the level of good attitude of the learning atmosphere was highest. Moreover, the learning using a collaborative learning by exhibition process helped students gain more responsibility for them and their own group, allowed them to better understand and be able to make friends. Also, learning activities using a collaborative learning by exhibition process was appropriate and allowed students to dare to think and respond. Exhibition visitors were satisfied with the exhibition of Japanese studies at a high level. They were satisfied in the knowledge and understanding as well as application of knowledge from exhibition at a high level. Clearly, visitors to the exhibition have gained increased knowledge from the exhibition. Moreover, the exhibition was clean and suitable. The exhibition visitors were satisfied with the exhibition content, public relations, and the exhibition atmosphere and environment.
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เอกสารแนบ: http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/291757
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
คำสำคัญ: ป่นุศึกษา
เจ้าของลิขสิทธิ์: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

วิลาวัณย์ หงษ์อนุรักษ์. "การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่Using a collaborative learning by exhibition of the third year Japanese major students in the Japanese study course 2, Chiang Mai Rajabhat University". มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. 2558

วิลาวัณย์ หงษ์อนุรักษ์. "การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่Using a collaborative learning by exhibition of the third year Japanese major students in the Japanese study course 2, Chiang Mai Rajabhat University". มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. 2558. Print.



TARR Wordcloud:
การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
วิลาวัณย์ หงษ์อนุรักษ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
30 กันยายน 2558
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพเชียงใหม่ ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเ การตื่นตัวของต่อการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนของนักศึกษา คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ การพัฒนากระบวนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูแบบมีส่วนร่วม คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องการทดสอบสมมติฐาน รายวิชาสถิติ1 โดยใช้โครงงานสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี การศึกษาผลสัมฤกธิ์ทางการเรียนวิชา Calculus I for Engineers โดยใช้แบบฝึกหัดวิชาทางคณิตศาสตร์ การใช้ประโยชน์ สัณฐานวิทยาและเซลล์พันธุศาสตร์ของสมุนไพรท้องถิ่นที่ใช้เป็นยาดองเหล้าในจังหวัดนครศรีธรรมราช รูปแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ การสำรวจและวิเคราะห์ปัญหาจากนโยบายส่งเสริมการใช้ชีวมวลเป็นพลังงานเชื้อเพลิงในการผลิตไฟฟ้าและการวิเคราะห์การใช้ชีวมวลอย่างเหมาะสมโดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ กรณีศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี การวิจัยเชิงปฎิบัติการในชั้นเรียนเพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกวิชานิเทศศิลป์ คณะเทคโนโลยีทัศนสื่อสาร สถาบันเทคโนโลย การคัดเลือกสายพันธุ์ข้าวนาสวนนาน้ำฝนโดยใช้เครื่องหมายโมเลกุล
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair