สืบค้นงานวิจัย
การรับความรู้และความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคโนโลยีการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ของเกษตรกรที่เข้ารับการฝึกอบรมตามโครงการสาธิตและฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ในโครงการอีสานเขียว จังหวัดขอนแก่น
พัฒนา สุขประเสริฐ - กรมส่งเสริมการเกษตร
ชื่อเรื่อง: การรับความรู้และความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคโนโลยีการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ของเกษตรกรที่เข้ารับการฝึกอบรมตามโครงการสาธิตและฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ในโครงการอีสานเขียว จังหวัดขอนแก่น
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: พัฒนา สุขประเสริฐ
บทคัดย่อ: วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษาความคิดเห็นของเกษตรกรเกี่ยวกับการฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย และการนำการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายไปใช้ตลอดจนการรับความรู้ของเกษตรกรที่เข้ารับการฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ประชากรที่ทำการศึกษาคือเกษตรกรผู้เข้ารับการฝึกอบรม ในโครงการสาธิต และฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ตามโครงการน้ำพระทัยจากในหลวง (อีสานเขียว) เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2532 จำนวน 252 คน โดยคัดเลือกตัวอย่างทั้งสิ้นจำนวน 150 คน การรวบรวมข้อมูลใช้วิธีการศึกษาจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และศึกษาจากข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ทั้งสิ้น 150 ชุด คิดเป็นร้อยละ 100.00 บาท ได้วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ค่าไคสแควร์ และ t-test ที่ระดับความมีนัยสำคัญ 0.05 ผลการวิจัยพบว่า เกษตรกรส่วนมากเป็นเพศชายมีอายุอยู่ระหว่าง 40-49 ปี การศึกษาอยู่ในระดับจบการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เกษตรกรร้อยละ 62.00 ประกอบอาชีพทำนาเพียงอย่างเดียวนอกนั้นมีการทำนาควบคู่ไปกับการทำไร่ ทอผ้าและรับจ้าง สำหรับเนื้อที่ทำการเกษตรส่วนมากถือครองเนื้อที่ระหว่าง 10-19 ไร่ ต่อครอบครัว สมาชิกในครัวเรือนของเกษตรกร้อยละ 38.66 มีสมาชิกในครัวเรือนจำนวน 5-6 คน และมีแรงงานในครอบครัวจำนวน 2-3 คน คิดเป็นร้อยละ 32.67 เกษตรกรเพศชายและเพศหญิงมีความเห็นตรงกันว่าการสาธิตและฝึกอบรมและวิทยากร มีความเหมาะสมปานกลาง เกษตรกรเพศชายมีความเห็นว่าการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายมีประโยชน์ปานกลาง และการนำการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายไปใช้มีความเหมาะสมมาก การสาธิตด้วยแปลงสาธิต และการได้ปฏิบัติจริงเป็นวิธีการฝึกอบรมที่เหมาะสมมาก แปลงสาธิตมีความจำเป็นมากในการใช้ประกอบการฝึกอบรม เกษตรกรเพศหญิงมีความเห็นว่า การให้น้ำระบบหยดแบบง่ายมีประโยชน์น้อย การนำการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายไปใช้มีความเหมาะสมน้อย การสาธิตด้วยแปลงสาธิต การบรรยายและการได้ปฏิบัติจริงเป็นวิธีการฝึกอบรมที่เหมาะสมมาก แปลงสาธิตและเอกสารประกอบมีความจำเป็นมากในการใช้ประกอบการฝึกอบรม เกษตรกรอายุน้อยและอายุมาก มีความเห็นตรงกันว่าการสาธิตและฝึกอบรม และวิทยากรมีความเหมาะสมปานกลาง เกษตรกรอายุน้อยมีความเห็นว่าการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายมีประโยชน์น้อย และการนำการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายไปใช้มีความเหมาะสมน้อย การสาธิตด้วยแปลงสาธิต การได้ปฏิบัติจริงเป็นวิธีการฝึกอบรมที่เหมาะสมมาก แปลงสาธิตและเอกสารประกอบมีความจำเป็นมากในการใช้ประกอบการฝึกอบรม เกษตรกรอายุมาก มีความเห็นว่าการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายมีประโยชน์ปานกลาง การนำการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายไปใช้มีความเหมาะสมมาก การสาธิตด้วยแปลงสาธิต และการได้ปฏิบัติจริงเป็นวิธีการฝึกอบรมที่เหมาะสมมาก แปลงสาธิตมีความจำเป็นมากในการใช้ประกอบการฝึกอบรม เกษตรกรระดับการศึกษาต่ำและการศึกษาสูง มีความเห็นตรงกันว่า การสาธิตและฝึกอบรม วิทยากรมีความเหมาะสมปานกลาง การนำการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายไปใช้มีความเหมาะสมมาก เกษตรกรระดับการศึกษาต่ำมีความเห็นว่าการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายมีประโยชน์ปานกลาง การสาธิตด้วยแปลงสาธิต การได้ปฏิบัติจริง ทัศนศึกษาเป็นวิธีการฝึกอบรมที่เหมาะสมมาก แปลงสาธิตมีความจำเป็นมากในการใช้ประกอบการฝึกอบรม เกษตรกรระดับการศึกษาสูงมีความเห็นว่าการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายมีประโยชน์น้อย การสาธิตด้วยแปลงสาธิต และการบรรยายเป็นวิธีการฝึกอบรมที่เหมาะสมมาก แปลงสาธิตและเอกสารประกอบมีความจำเป็นมากในการใช้ประกอบการฝึกอบรม สำหรับการรับความรู้ของเกษตรกรในเรื่องการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายนั้น พบว่า เกษตรกรเพศชายได้คะแนนสูงกว่าเกษตรกรเพศหญิงในทุกหมวด เกษตรกรเพศชายได้คะแนนเฉลี่ย 34.28 เกษตรกรเพศหญิงได้คะแนนเฉลี่ย 27.90 เกษตรกรอายุน้อยได้คะแนนต่ำกว่าเกษตรกรอายุมากในทุกหมวด เกษตรกรอายุน้อยได้คะแนนเฉลี่ย 30.11 เกษตรกรอายุมากได้คะแนนเฉลี่ย 34.17 เกษตรกรระดับการศึกษาต่ำได้คะแนนต่ำกว่าเกษตรกรระดับการศึกษาสูงในหมวดประโยชน์ที่ได้รับจากการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย แปลงสาธิตการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย และการดูแลรักษาอุปกรณ์การให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ได้คะแนนเท่ากันในหมวดการปฏิบัติในการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ได้คะแนนสูงกว่าในหมวดอุปกรณ์การให้น้ำระบบหยดแบบง่าย โดยเกษตรกรระดับการศึกษาต่ำได้คะแนนเฉลี่ย 32.26 เกษตรกรระดับการศึกษาสูงได้คะแนนเฉลี่ย 33.24 ผู้วิจัยได้ให้ข้อเสนอแนะว่า การจัดการฝึกอบรมหลักสูตรเข้มข้นในลักษณะนี้ควรศึกษาและทำความเข้าใจในตัวเกษตรกรและสถานะการณ์ของเกษตรกรเป็นสำคัญในด้านจัดการฝึกอบรมควรจะได้คำนึงถึงเวลา จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรม ภาษาที่ใช้ และควรเพิ่มรายละเอียดในเอกสารประกอบการฝึกอบรม นอกจากนี้ควรมีการประเมินและติดตามผลเกษตรกรภายหลังการฝึกอบรมเสร็จสิ้นลงแล้วประมาณ 1 ปี
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: กรมส่งเสริมการเกษตร
คำสำคัญ: จังหวัดขอนแก่น
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง


TARR Wordcloud:
การรับความรู้และความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคโนโลยีการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ของเกษตรกรที่เข้ารับการฝึกอบรมตามโครงการสาธิตและฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่าย ในโครงการอีสานเขียว จังหวัดขอนแก่น
กรมส่งเสริมการเกษตร
2533
การประเมินผลโครงการสาธิตและฝึกอบรมการให้น้ำระบบหยดแบบง่ายตามโครงการอีสานเขียว ความคิดเห็นของเกษตรกรต่อการดำเนินงานโครงการฟื้นฟูอาชีพเกษตรกรหลังการพักชำระหนี้ อำเภอเขาสวนกวาง จังหวัดขอนแก่น ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความคิดเห็นต่อการเป็น Smart Farmer ของเกษตรกรในพื้นที่อำเภอบางเสาธง จังหวัดสมุทรปราการ ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลี้ยงไหมของเกษตรกรในจังหวัดขอนแก่น การจัดการความรู้ของเกษตรกรที่ทำการปลูกหม่อนเลี้ยงไหม ตำบลหินดาต อำเภอปาศิลาทอง จังหวัดกำแพงเพชร การศึกษาความคิดเห็นในการจัดทำบัญชีฟาร์มของเกษตรกรโครงการฟื้นฟูอาชีพเกษตรกรหลังการพักชำระหนี้ ปี 2546 ตำบลเก่างิ้ว อำเภอพล จังหวัดขอนแก่น การใช้เทคโนโลยีการปลูกกะหล่ำปลีของเกษตรกร : เฉพาะกรณี อำเภอหนองเรือ จังหวัดขอนแก่น การใช้เทคโนโลยีในการผลิตข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ของเกษตรกร จังหวัดขอนแก่น ปี 2539 การเพิ่มศักยภาพการผลิตข้าวโพดข้าวเหนียวพันธุ์ดีและถ่ายทอดงานวิจัยสู่เกษตรกรจังหวัดสระบุรี เทคโนโลยีการผลิตมะม่วงของเกษตรกรอำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก