สืบค้นงานวิจัย
การจัดการเรียนรู้แบบกรอบมโนทัศน์ (Concept Mapping Technique)
ไพศาล กาญจนวงศ์ - มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ชื่อเรื่อง: การจัดการเรียนรู้แบบกรอบมโนทัศน์ (Concept Mapping Technique)
ชื่อเรื่อง (EN): -
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: ไพศาล กาญจนวงศ์
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ (EN): Paisan Kanchanawong
หน่วยงานสังกัดผู้แต่ง:
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
บทคัดย่อ (EN): No information found from agency.
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยแม่โจ้
คำสำคัญ: กรอบมโนทัศน์
คำสำคัญ (EN): Technique
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยแม่โจ้
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง


TARR Wordcloud:
การจัดการเรียนรู้แบบกรอบมโนทัศน์ (Concept Mapping Technique)
มหาวิทยาลัยแม่โจ้
2553
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ รายวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษาโดยใช้ระบบการจัดการเรียนรู้ กระบวนการพัฒนาวงดอกแก้วคอรัสด้วยการจัดการเรียนรู้รายวิชาฝึกโสตประสาท การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษา การพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้โดยใช้ รูปแบบ E-CLIP ของนิสิตครู สาระวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพเชียงใหม่ ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเ การศึกษากระบวนการเตรียมความพร้อมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้หลักสูตร“การจัดการระบบเกษตรตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”อัตลักษณ์บัณฑิตนักปฏิบัติของสถาบันวิจัยเทคโนโลยีเกษตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี บทเรียน การจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการภัยพิบัติด้านน้ำและการบริหารจัดการทรัพยากรน้ำของชุมชน เพื่อสร้างความตระหนักและส่งเสริมการพัฒนาเครือข่ายภาคประชาชนในพื้นที่ลุ่มน้ำ ปิง วัง ยม น่าน และเจ้าพระย อิทธิพลของเทคนิคการดำเนินเรื่องที่แตกต่างกันในการผลิตสไลด์ต่อการเรียนรู้ของเกษตรกร การจัดการเรียนรู้ เรื่อง เซต ด้วยเทคนิค KWDL การเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของเกษตรกร โครงการศูนย์ส่งเสริมและผลิตพันธุ์ข้าวชุมชน จังหวัดกาฬสินธุ์
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก