สืบค้นงานวิจัย
การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวของเยาวชนไทยรุ่นใหม่ในชุมชนเกษตรกรรมยุคศตวรรษที่ 21
สุชาดา สายทิ - มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ชื่อเรื่อง: การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวของเยาวชนไทยรุ่นใหม่ในชุมชนเกษตรกรรมยุคศตวรรษที่ 21
ชื่อเรื่อง (EN): Green Leadership Indicators Development of Thai Young Generation in 21st Century Agriculture Community
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: สุชาดา สายทิ
บทคัดย่อ: วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ คือ 1) เพื่อสำรวจ สังเคราะห์ และพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวของเยาวชนไทยรุ่นใหม่ในชุมชนเกษตรกรรมยุคศตวรรษที่ 21 2) เพื่อสร้างคู่มือการประยุกต์ใช้ตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวสำหรับการพัฒนาทุนมนุษย์ในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) การวิจัยครั้งนี้ใช้วิธีวิจัยแบบผสม สำหรับการศึกษาเชิงปริมาณมีประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เยาวชนที่อยู่ในเขตอำเภอสันทราย จำนวน 823 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ส่วนการศึกษาเชิงคุณภาพใช้การสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้นำเยาวชน สถิติที่ใช้ได้แก่ การวิเคราะห์องค์ประกอบ(factor Analysis) ใช้ในการพัฒนาความตรงเชิงโครงสร้างของเครื่องมือแบบวัดภาวะผู้นำที่แท้จริง และการวิเคราะห์โดยสถิติพรรณนา(descriptive statistics) การวิเคราะห์เส้นทาง (part analysis) ใช้ในการวิเคราะห์เพื่อตอบวัตถุประสงค์การวิจัย ผลการศึกษาพบว่า 1) ผู้นำเยาวชนอำเภอสันทรายมีภาวะผู้นำที่แท้จริงในระดับมาก องค์ประกอบที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ความมุ่งมั่นในการทำงาน การจูงใจตนเองด้วยแรงจูงใจภายใน ความตระหนักรู้ในตน การมีสัมพันธภาพที่โปร่งใส กระบวนการตัดสินใจที่สมดุล ของข้อมูล และการรับรู้คุณธรรมภายในตน 2) การทำงานในเครือข่ายที่มีจุดประสงค์ทำเพื่อส่วนรวมและมีรูปแบบการทำงานแบบมีส่วนร่วมเป็นส่วนสำคัญที่ทำให้เกิดผู้นำที่แท้จริง และทำให้เกิดกระบวนการเรียนรู้แบบเปลี่ยนแปลงมุมมองหรือทัศนะที่มีต่อโลกและชีวิตของผู้นำเยาวชนที่มีภาวะผู้นำที่แท้จริงในระดับสูง 3) ตัวแปรที่มีต่อความเข้มแข็งขององค์กร ได้แก่ ภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้นำเยาวชน เครือข่ายที่สำคัญของผู้นำเยาวชน กระบวนการเรียนรู้ทางการบริหารของผู้นำเยาวชน ความผูกพันต่อองค์กร ความผาสุกของบุคลากรในองค์กร และความไว้วางใจผู้นำเยาวชนและองค์กร โดยมีอิทธิพลรวม เท่ากับ .620 .515 .638 .120 .112 .017 ตามลำดับ ตัวแปรที่มีอิทธิพลทางตรงต่อความเข้มแข็งขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ได้แก่ ภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้นำเยาวชน กระบวนการเรียนรู้ทางการบริหารของผู้นำเยาวชน เครือข่ายที่สำคัญของผู้นำเยาวชน ความผูกพันต่อองค์กร และความผาสุกของบุคลากรในองค์กร โดยมีอิทธิพล เท่ากับ .588 .170 .137 .120 .108 ตามลำดับ ตัวแปรที่มีอิทธิพลทางอ้อมต่อความเข้มแข็งขององค์กร ได้แก่ เครือข่ายที่สำคัญของผู้นำเยาวชน กระบวนการเรียนรู้ทางการบริหารของผู้นำเยาวชน ภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้นำเยาวชน และความไว้วางใจผู้นำเยาวชน โดยมีอิทธิพล เท่ากับ .483 .345 .050 .017 ตามลำดับ 4) ยุทธศาสตร์การพัฒนาภาวะผู้นำที่แท้จริงของผู้นำเยาวชนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมี 3 ยุทธศาสตร์ คือ (1)การขับเคลื่อนการสร้างผู้นำที่แท้จริงอย่างเต็มศักยภาพ (2)การส่งเสริมการประชาสัมพันธ์และการสร้างความตระหนักเชิงรุกด้านภาวะผู้นำที่แท้จริง (3)การส่งเสริมการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ร่วมกันของผู้นำทั่วไปและผู้นำที่แท้จริง ภายใต้วิสัยทัศน์ที่ว่า “ องค์กรเข้มแข็งด้วยทีมผู้นำที่แท้จริง เรียนรู้ร่วมกันเป็นเครือข่าย ขับเคลื่อนการพัฒนาท้องถิ่นให้เข้มแข็งอย่างยั่งยืน สังคมให้ความศรัทธาในอัตลักษณ์ที่ดี ” โดยมีรูปแบบเป็น “ 3 ยุทธศาสตร์ 4 มิติ” ในมิติด้านประสิทธิผล ด้านการบริการ ด้านประสิทธิภาพ และด้านการพัฒนาองค์กร ได้แก่ ยุทธศาสตร์ด้านประชาชน (People) ยุทธศาสตร์ด้านการส่งเสริม (Promotion) ยุทธศาสตร์ด้านแหล่งเรียนรู้ (Place) หรือเรียกว่ายุทธศาสตร์ “ 3P ”
บทคัดย่อ (EN): The objectives of this study were to investigate: green leadership indicators development of thai young generation in 21st century agriculture community. Mixed Method was applied. In terms of quantitative research, the population covered 823 of young leaders. Units of analysis were young leaders in Sansai District, Chiang Mai province, Thailand. Questionnaire were distributed. For qualitative research, in-depth interviews were conducted with young leaders by purposive sampling. Descriptive statistics were analyzed using factor analysis to develop authentic leadership measures. Descriptive statistics and part analysis were used in quantitative analysis. Results of the study revealed that: 1) Young leaders as whole and each component were at the high level of importance. Regarding to six components of authentic leadership, it was found that Work Perseverance was at the highest level, followed by Self-Motivation by Internal Motivation, Self Awareness, Relational Transparency, Balanced Processing of Information, and Internalized Moral Perspective respectively. 2) working in the network which had purposes to serve the majority and styles of participation was important to create the procedure to learn the perspective transformation of authentic leaders. 3) The variables which significantly influenced organization strength both directly and indirectly were Authentic leadership, Network, Learning process, Organization commitment, Happiness and Trust, showing total effects at .620 .515 .638 .120 .112 and .017 respectively. The variables which influenced organization strength directly were Authentic leadership, Learning process, Network, Organization commitment, and Happiness, showing total effects at .588 .170 .137 .120 and .108 respectively. The variables which influenced organization strength indirectly were Learning process, Network, Authentic leadership, Organization commitment, showing total effects at .483 .345 .050 and .017 respectively. 4) Three strategies to develop authentic leadership of young leaders were concluded as following: (1) propulsion and creation of authentic leaders with the fullest potential; (2) promotion of public relations and building offensive awareness of authentic leadership; (3) promotion collaborated learning area of general leaders and authentic leaders under the vision “Organizations filled with authentic leaders, Collaborated learning as network, Propulsion and development of local to be strengthful and sustainable, Society having faith in nice identity of leaders.”
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เอกสารแนบ: http://researchex.rae.mju.ac.th/research60/library/ab/MJU1-60-105.pdf
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยแม่โจ้
คำสำคัญ: เยาวชนไทย
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยแม่โจ้
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

สุชาดา สายทิ. "การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวของเยาวชนไทยรุ่นใหม่ในชุมชนเกษตรกรรมยุคศตวรรษที่ 21Green Leadership Indicators Development of Thai Young Generation in 21st Century Agriculture Community". มหาวิทยาลัยแม่โจ้. 2560

สุชาดา สายทิ. "การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวของเยาวชนไทยรุ่นใหม่ในชุมชนเกษตรกรรมยุคศตวรรษที่ 21Green Leadership Indicators Development of Thai Young Generation in 21st Century Agriculture Community". มหาวิทยาลัยแม่โจ้. 2560. Print.



TARR Wordcloud:
การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำสีเขียวของเยาวชนไทยรุ่นใหม่ในชุมชนเกษตรกรรมยุคศตวรรษที่ 21
สุชาดา สายทิ
มหาวิทยาลัยแม่โจ้
2560
บทเรียนกลยุทธ์การใช้ของมูลนิธิสยามกัมมาจลกับบทบาทในการพัฒนาเด็กและเยาวชนไทย การพัฒนาดัชนีชี้วัดและปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จอย่างยั่งยืนของธุรกิจสปาและนวดแผนไทยโดยชุมชนในจังหวัดเชียงใหม่ การพัฒนาการมีส่วนร่วมของสตรีในการเสริมสร้างผลิตภัณฑ์พื้นบ้านเพื่อตอบสนองการท่องเที่ยงในชุมชน ลักษณะผู้นำของกลุ่มแม่บ้านเกษตรกรที่ได้รับรางวัลระดับประเทศ: กรณีศึกษากลุ่มแม่บ้านเกษตรกรบ้านโนนยาง อ.กุดชุม จ.ยโสธร ชุมชนเอคไคโนเดิร์มบริเวณพื้นที่ปกปักพันธุกรรมพืชทางทะเลหมู่เกาะแสมสาร จังหวัดชลบุรี การพัฒนาดัชนีชี้วัดความยั่งยืนในการจัดการป่าชุมชนของชุมชนในภาคเหนือตอนบน การสำรวจแหล่งเกษตรกรรมและพื้นที่ธรรมชาติ  เพื่อการอนุรักษ์ให้เป็น ย่านสิ่งแวดล้อมสีเขียวของชุมชนในเมืองเชียงใหม่ แผนที่สีเขียวเพื่อการจัดการทรัพยากรท่องเที่ยวของชุมชนอย่างยั่งยืน ธุรกิจสีเขียว (Green Business) โอกาสของประเทศไทย โครงการปรับปรุงภาวะสุขภาพเพื่อป้องกันภาวะน้ำหนักตัวเพิ่มสำหรับผู้ป่วยโรคจิตรายใหม่
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair