สืบค้นงานวิจัย
การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหาโดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร
วีรกุล มีกลางแสน - มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตนครราชสีมา
ชื่อเรื่อง: การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหาโดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: วีรกุล มีกลางแสน
บทคัดย่อ: การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหา โดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร เพื่อทาให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณลักษณะด้านต่างๆ ของผลิตผลเกษตร โดยการฝึกปฏิบัติในรูปแบบโครงงานระหว่างภาคการศึกษา อันเป็นแนวทางหนึ่งที่ส่งเสริมทักษะการคิด การแก้ไขปัญหาร่วมกันของนักศึกษา โดยพิจารณาจากพฤติกรรมการส่งงาน การรายงานความก้าวหน้า รูปเล่มรายงาน การนาเสนอรายงาน และชิ้นงาน ซึ่งมีเกณฑ์การผ่านคือ ก) ผ่านเกณฑ์อยู่ในระดับดีมาก 9-10 คะแนน ข) ระดับดี 7-8 คะแนน ค) ไม่ผ่านเกณฑ์ น้อยกว่า 7 คะแนนควรปรับปรุงแก้ไขภายใน 1 สัปดาห์ และ เกณฑ์การผ่านโดยการซ่อมเสริม คือ ปฏิบัติโครงงานเสร็จไม่ทันตามกาหนด เวลาต้องมีการซ่อมเสริม และแก้ไขปรับปรุง ได้ 5-7 คะแนน จากผลการศึกษาปรากฏว่า พบว่านักศึกษามีคะแนนการส่งงานที่ได้รับมอบหมายของแต่ละกลุ่ม ซึ่งเฉลี่ย 9 คะแนน คะแนนเล่มรายงาน 10 คะแนน คะแนนการนาเสนอรายงาน 9 คะแนน จากคะแนนของการส่งงาน รูปเล่มรายงาน การนาเสนองาน และชิ้นงาน แสดงให้เห็นการพัฒนาทักษะการคิด การแก้ปัญหาในการวางแผนการทาโครงงาน การเขียนรายงาน และการนาเสนอรายงาย ตลอดจนการทางานเป็นกลุ่ม ซึ่งแต่ละกลุ่มได้ผ่านเกณฑ์ตามการประเมินอยู่ในระดับ ดีมาก
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เอกสารแนบ: http://dcms.thailis.or.th/dcms/dccheck.php?Int_code=47&RecId=334&obj_id=1945
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตนครราชสีมา
คำสำคัญ: ทักษะการคิดและการแก้ปัญหา
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน
รายละเอียด: การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหา โดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร เพื่อทาให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณลักษณะด้านต่างๆ ของผลิตผลเกษตร โดยการฝึกปฏิบัติในรูปแบบโครงงานระหว่างภาคการศึกษา อันเป็นแนวทางหนึ่งที่ส่งเสริมทักษะการคิด การแก้ไขปัญหาร่วมกันของนักศึกษา โดยพิจารณาจากพฤติกรรมการส่งงาน การรายงานความก้าวหน้า รูปเล่มรายงาน การนาเสนอรายงาน และชิ้นงาน ซึ่งมีเกณฑ์การผ่านคือ ก) ผ่านเกณฑ์อยู่ในระดับดีมาก 9-10 คะแนน ข) ระดับดี 7-8 คะแนน ค) ไม่ผ่านเกณฑ์ น้อยกว่า 7 คะแนนควรปรับปรุงแก้ไขภายใน 1 สัปดาห์ และ เกณฑ์การผ่านโดยการซ่อมเสริม คือ ปฏิบัติโครงงานเสร็จไม่ทันตามกาหนด เวลาต้องมีการซ่อมเสริม และแก้ไขปรับปรุง ได้ 5-7 คะแนน จากผลการศึกษาปรากฏว่า พบว่านักศึกษามีคะแนนการส่งงานที่ได้รับมอบหมายของแต่ละกลุ่ม ซึ่งเฉลี่ย 9 คะแนน คะแนนเล่มรายงาน 10 คะแนน คะแนนการนาเสนอรายงาน 9 คะแนน จากคะแนนของการส่งงาน รูปเล่มรายงาน การนาเสนองาน และชิ้นงาน แสดงให้เห็นการพัฒนาทักษะการคิด การแก้ปัญหาในการวางแผนการทาโครงงาน การเขียนรายงาน และการนาเสนอรายงาย ตลอดจนการทางานเป็นกลุ่ม ซึ่งแต่ละกลุ่มได้ผ่านเกณฑ์ตามการประเมินอยู่ในระดับ ดีมาก
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

วีรกุล มีกลางแสน. "การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหาโดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร". มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตนครราชสีมา. 2553

วีรกุล มีกลางแสน. "การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหาโดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร". มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตนครราชสีมา. 2553. Print.



TARR Wordcloud:
การพัฒนาทักษะการคิดและการแก้ปัญหาโดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน ระหว่างภาคการศึกษา ในรายวิชาคุณสมบัติทางกายภาพของผลิตผลเกษตร
วีรกุล มีกลางแสน
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตนครราชสีมา
2553
การศึกษาการปรับปรัวและผลผลิตทางเศรษฐกิจของพันธุ์งานในภาคเหนือของประเทศไทย การเก็บรักษาผลิตผลการเกษตรโดยการควบคุมสภาพบรรยากาศ ความต้องการความช่วยเหลือทางด้านการเกษตรจากสถาบันราชภัฏยะลา ของเกษตรกรในพื้นที่จังหวัดยะลา อิทธิพล ของเทคนิคในการผลิตรายการวิดีทัศน์ต่อการเรียนรู้ ด้านทักษะของเกษตร การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ในรายวิชาวิศวกรรมการแปรสภาพผลิตผลเกษตร 1 ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาวิศวกรรมหลังการเก็บเกี่ยวและแปรสภาพ โดยวิธีจับคู่ดูแลกัน โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์ข้าวหลามเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับผลิตผลเกษตรท้องถิ่นของจังหวัดสระแก้ว การพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้ประกอบธุรกิจสินค้าและของที่ระลึกในพื้นที่น้ำพุร้อนดอยสะเก็ดจังหวัดเชียงใหม่ การศึกษาวิกฤติแรงงานภาคการเกษตร กรณีศึกษาลำไย การศึกษาผลกระทบต่อสุขภาพจากการทำการเกษตรเคมีและเกษตรอินทรีย์ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ : การทบทวนวรรณกรรม แนวทางพัฒนาศักยภาพภาคการเกษตรในพื้นที่กึ่งเมืองกึ่งชนบทของกรุงเทพมหานครเพื่อเป็นฐานความมั่นคงด้านอาหารอย่างยั่งยืน
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair