สืบค้นงานวิจัย
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจทางการเรียนรู้ของนักศึกษารายวิชา ศศ 213 หลักเศรษฐศาสตร์มหภาคที่ได้รับการสอนโดยแบบฝึกเสริมทักษะ
นิศาชล ลีรัตนากร - มหาวิทยาลัยแม่โจ้
ชื่อเรื่อง: การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจทางการเรียนรู้ของนักศึกษารายวิชา ศศ 213 หลักเศรษฐศาสตร์มหภาคที่ได้รับการสอนโดยแบบฝึกเสริมทักษะ
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: นิศาชล ลีรัตนากร
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ (EN): Nisachon Leerattanakorn
หน่วยงานสังกัดผู้แต่ง:
  1. มหาวิทยาลัยแม่โจ้
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
บทคัดย่อ (EN): No information found from agency.
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยแม่โจ้
คำสำคัญ: ความพึงพอใจทางการเรียนรู้
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยแม่โจ้
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

นิศาชล ลีรัตนากร. "การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจทางการเรียนรู้ของนักศึกษารายวิชา ศศ 213 หลักเศรษฐศาสตร์มหภาคที่ได้รับการสอนโดยแบบฝึกเสริมทักษะ". มหาวิทยาลัยแม่โจ้. 2555

นิศาชล ลีรัตนากร. "การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจทางการเรียนรู้ของนักศึกษารายวิชา ศศ 213 หลักเศรษฐศาสตร์มหภาคที่ได้รับการสอนโดยแบบฝึกเสริมทักษะ". มหาวิทยาลัยแม่โจ้. 2555. Print.



TARR Wordcloud:
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจทางการเรียนรู้ของนักศึกษารายวิชา ศศ 213 หลักเศรษฐศาสตร์มหภาคที่ได้รับการสอนโดยแบบฝึกเสริมทักษะ
นิศาชล ลีรัตนากร
มหาวิทยาลัยแม่โจ้
2555
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนเสริมไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์มหภาค ๒ โดยการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนของนักศึกษาคณะเศรษฐศาสตร์ การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ผ่านสื่อมัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา   จังหวัดเชียงใหม่ การสร้างวินัยในการส่งงานตรงเวลาของนักศึกษารายวิชา ศศ 214 เศรษฐศาสตร์จุลภาค 1 โดยใช้สมุดสะสมลายเซ็นอาจารย์ การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการควบคุมภายในและการตรวจสอบกิจการ กรณีศึกษา : นักศึกษาสาขาเศรษฐศาสตร์สหกรณ์ ชั้นปีที่ 3 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดและความกล้าแสดงออกของนักศึกษาในรายวิชา ทอ 321 การวิเคราะห์อาหาร โดยกระบวนการ PAOR การวัดเจตคติของนักศึกษาที่มีต่อรายวิชา ศศ ๔๗๖ เศรษฐกิจโลกและเศรษฐกิจไทย ภาคการเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๕ การพัฒนาทักษะการเขียนตอบคำถามแบบอัตนัยของนักศึกษา แนวทางการพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการจัดการเรียนการสอน
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair