สืบค้นงานวิจัย
การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล ในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ในจังหวัดนครราชสีมา
ภูวดล จันทศร - กรมส่งเสริมการเกษตร
ชื่อเรื่อง: การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล ในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ในจังหวัดนครราชสีมา
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: ภูวดล จันทศร
บทคัดย่อ: การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบลในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าว ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในจังหวัดนครราชสีมาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อมูลทั่วไป บทบาทของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล ในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะในการปฏิบัติงาน เปรียบเทียบระดับการปฏิบัติจริงในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าว กับลักษณะพื้นฐานทั่วไปของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล โดยใช้ผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบลที่ดำเนินการตามโครงการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ภายใต้ศูนย์ส่งเสริมและผลิตพันธุ์ข้าวชุมชน ปี 2544 เป็นกลุ่มตัวอย่างในการเก็บรวบรวมข้อมูล จำนวน 130 ราย โดยใช้วิธีคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบสำมะโนประชากร (Census) ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล และเครื่องคอมพิวเตอร์ชนิดโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS สำหรับประมวลผลข้อมูลส่วนสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test ค่า F-test และ ค่า Scheffe'test ผลการศึกษามีดังต่อไปนี้ ลักษณะพื้นฐานทั่วไป พบว่า ผู้อำนวยการศูนย์ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย มีอายุเฉลี่ย 41.5 ปี แต่งงานแล้ว จบการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาส่งเสริมการเกษตร อัตราเงินเดือน 14,316 บาท เป็นข้าราชการพลเรือนระดับ 5 อายุราชการเฉลี่ย 16.6 ปี เคยได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร 1 ครั้ง ได้รับการนิเทศงานโรงเรียนเกษตรกร 2 ครั้ง มีความเข้าใจในกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรดี และเห็นด้วยกับวิธีการถ่ายทอด ส่วนระดับการปฏิบัติจริงในการถ่ายทอดพบว่า การเตรียมการจัดตั้งโรงเรียนเกษตรกร การพิจารณาเลือกสถานที่อยู่ในระดับมาก 3 ประเด็น ได้แก่ ผู้นำชุมชนหรือกลุ่มให้การสนับสนุน เป็นหมู่บ้านที่คัดเลือกจากแผนพัฒนา เกษตรกรสนใจเข้าร่วมกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย 2 ประเด็น ผลผลิตต่ำกว่าศักยภาพและมีการใช้สารเคมีมาก ส่วนประเด็นการประชุมชี้แจง การจัดตั้งทีมงานระดับอำเภอ การจัดตั้งกลุ่มเกษตรกร การเก็บข้อมูลเกษตรกรและการวางแผนการถ่ายทอด อยู่ในระดับมากทุกประเด็น การจัดทำแผนบทเรียนอยู่ในระดับมาก 6 ประเด็น ได้แก่ กำหนดวัตถุประสงค์ สรุปและเสนอแนะ กำหนดอุปกรณ์สื่อโสต ระยะเวลาช่วงเวลาเหมาะสม กำหนดชื่อกิจกรรม และกำหนดคำถามคำตอบ อยู่ในระดับน้อย 2 ประเด็น คือ กำหนดขั้นตอนการดำเนินงานและบทนำ การเตรียมแปลงศึกษาและสถานที่ประชุม อยู่ในระดับมาก 4 ประเด็น ได้แก่ เจ้าของแปลงยินยอมให้ใช้เป็นแปลงศึกษา สถานที่ประชุมเหมาะสมแปลงอยู่ใกล้สถานที่ประชุมและขนาดพื้นที่เหมาะสม อยู่ในระดับน้อย 1 ประเด็น คือ ควบคุมน้ำได้ การดำเนินการถ่ายทอดแบบมีส่วนร่วม กิจกรรมถ่ายทอดอยู่ในระดับมาก 5 ประเด็น ได้แก่ สำรวจ ระบบนิเวศ วิเคราะห์และนำเสนอผลการสำรวจ สรุปทบทวนวางแผนครั้งต่อไป ถ่ายทอดความรู้วิชาการเทคโนโลยีที่เกษตรกรสนใจและกลุ่มสัมพันธ์อยู่ในระดับน้อย 1 ประเด็น คือ ทดสอบความรู้ก่อนและหลังการถ่ายทอด ความรู้วิชาการ อยู่ในระดับมาก 8 ประเด็น ได้แก่ แปลงศึกษาหลักระบบนิเวศ แปลงศึกษาพัฒนาการข้าว หลักการ IPM โรคแมลงสัตว์ศัตรูข้าวและศัตรูธรรมชาติที่สำคัญ การใช้สารเคมีอย่างถูกต้องและปลอดภัย การจัดการเมล็ดพันธุ์การตัดพันธุ์ปนและวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยว และการจัดการและดูแลรักษาแปลงข้าว อยู่ในระดับน้อย 9 ประเด็น ได้แก่ อัตราการใช้ปุ๋ยเคมี ดินและธาตุอาหารในดิน การสำรวจสุ่มตัวอย่างวินิจฉัยและประเมินสถานการณ์ศัตรูพืช ศึกษาอัตราเมล็ดพันธุ์ สวนแมลง เปรียบเทียบพันธุ์ วัชพืชและพืชสมุนไพร ผลของการใช้สารเคมีและการทดแทนทางธรรมชาติของต้นข้าว การสรุปและประเมินผลอยู่ในระดับมาก 3 ประเด็น ได้แก่ สรุปและเสนอแนะผลการดำเนินงานกลุ่ม จัดเก็บข้อมูลการลงทุนและปัจจัยการผลิต จัดเก็บข้อมูลผลผลิต อยู่ในระดับน้อย 3 ประเด็น ได้แก่ วางแผนแนวทางขยายผล การรายงานผล การวิเคราะห์ข้อมูลการลงทุนและผลตอบแทน ปัญหาอุปสรรคที่พบ เกษตรกรไม่พร้อม พื้นที่อยู่นอกเขตชลประทาน ขาดงบประมาณสนับสนุน เกษตรกรมาประชุมไม่ต่อเนื่อง จัดส่งวัสดุล่าช้า ขาดแคลนเอกสารวิชาการวัสดุสื่อโสต เจ้าหน้าที่มีภารกิจมาก ประสบภัยธรรมชาติ ไม่มีรูปแบบการรายงานข้อเสนอแนะ คัดเลือกเกษตรกรผู้สนใจเข้าร่วม ควรสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์และงบประมาณ จัดส่งวัสดุให้ทันฤดูกาล มีรูปแบบการรายงาน มีแผนการนิเทศที่ชัดเจน จัดตั้งทีมงานระดับจังหวัดสนับสนุน ส่วนผลการเปรียบเทียบระดับการปฏิบัติจริงในการถ่ายทอดเทคโนโลยี กับความแตกต่างของลักษณะพื้นฐานทั่วไปของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอด พบว่า ผู้อำนวยการศูนย์ที่มีความแตกต่างกันในด้านเพศ อายุ ระดับการศึกษา อัตราเงินเดือน ตำแหน่งระดับ อายุราชการ การฝึกอบรมและการนิเทศงานมีระดับการปฏิบัติจริงในการเตรียมการจัดตั้งโรงเรียนเกษตรกร และการถ่ายทอดแบบมีส่วนร่วมแตกต่างกัน และมีระดับการปฏิบัติจริงในการสรุปและประเมินผลการถ่ายทอดไม่แตกต่างกัน
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เอกสารแนบ: https://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/152066
เผยแพร่โดย: กรมส่งเสริมการเกษตร
คำสำคัญ: จังหวัดนครราชสีมา
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

ภูวดล จันทศร. "การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล ในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ในจังหวัดนครราชสีมา". กรมส่งเสริมการเกษตร. 2547

ภูวดล จันทศร. "การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล ในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ในจังหวัดนครราชสีมา". กรมส่งเสริมการเกษตร. 2547. Print.



TARR Wordcloud:
การศึกษาบทบาทที่เป็นจริงของผู้อำนวยการศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบล ในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ในจังหวัดนครราชสีมา
ภูวดล จันทศร
กรมส่งเสริมการเกษตร
2547
ข้าวให้พลังงานผสานคุณค่าอาหาร ความรู้ของเจ้าหน้าที่และการจัดกิจกรรมในการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตอ้อยตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร การยอมรับของเกษตรกรที่มีต่อวิธีการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริจังหวัดลำพูน ปี 2543-2544 การใช้เทคโนโลยีการผลิตมันสำปะหลังของเกษตรกรโครงการหมู่บ้านมันสำปะหลังพัฒนาในจังหวัดนครราชสีมา การใช้เทคโนโลยีการผลิตมันสำปะหลังของเกษตรกร ตำบลมะเกลือเก่า อำเภอสูงเนิน จังหวัดนครราชสีมา การผลิตข้าวของเกษตรกรผู้ร่วมโครงการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนในพระราชดำริ ปี 2545 ตำบลสีมุม อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา การใช้เทคโนโลยีการผลิตสับปะรดบริโภคผลสดของเกษตรกร การใช้เทคโนโลยีการผลิตข้าวของเกษตรกรในตำบลนาซ่าว อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย การใช้เทคโนโลยีการผลิตข้าวของเกษตรกรตำบลชุมแสง อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ การใช้เทคโนโลยีการผลิตข้าวของเกษตรกร ตำบลแดงใหญ่ อำเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair