สืบค้นงานวิจัย
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมโครงงานคณิตศาสตร์
วิภา ชัยสวัสดิ์ - มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมโครงงานคณิตศาสตร์
ชื่อเรื่อง (EN): An Instructional Model Development in Mathematics on Mathematics Projects
บทคัดย่อ: การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่3 โรงเรียนบ้านโคกกกม่วง The Development of Mathematics by Using the Mathematics Project for Mathayom Suksa III students at Ban kgokkokmuang School. วิภา ชัยสวัสดิ์? บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีสอนแบบโครงงาน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้วิธีสอนแบบโครงงาน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อวิธีสอนแบบโครงงาน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกกกม่วง จำนวน 20 คน เครื่องมือทีใช้ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีสอนแบบโครงงาน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าที ( t – test ) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยวิธีสอนแบบโครงงานที่พัฒนาขึ้น จำนวน 5 แผน คือ 1.1) โจทย์ปัญหาการบวกและการลบ 1.2) โจทย์ปัญหาการคูณ 1.3) โจทย์ปัญหาการหาร 1.4) โจทย์ปัญหาการคูณและการหาร และ 1.5) โจทย์ปัญหาการบวกลบคูณและการหาร 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนหลังเรียนโดยวิธีสอนแบบโครงงาน เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3) ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อวิธีสอนแบบโครงงานอยู่ในระดับมาก
บทคัดย่อ (EN): The objectives of this research were as follows : 1) The Creation Mathematics Problem Solving plans of Prathom Suksa III by teaching methods Project Based Learning. 2) To compare Mathematics Problem Solving Achievement in the Mathematics Problem of Prathom Suksa III of students before and after Partaking in Project Based Learning. 3) To student satisfaction on learning management by Project Based Learning. The subjects were 20 Prathom Suksa 3 pupils. students at Ban kgokkokmuang School. This research was an Action Research The research tool were 1) The Mathematics Problem Solving plans of Prathom Suksa III by teaching methods Project Based Learning. 2) The Achievement test constructed by the researcher. 3) Assessment of student satisfaction with the learning style is the Project Based Learning. Statistics for analysis were percentage, mean , S.D. , t-test and Content Analysis. The results were as follows. 1) The Mathematics Problem Solving were 5 lesson plans. by teaching methods Project Based Learning. Include 1.1) Positive and Negative Problems Solving. 1.2) Multiply problems Solving. 1.3) Problem Solving of division. 1.4) Multiplication and division problems Solving. 1.5) Solving, Negative, Multiply and division Problem Solving. 2) Students, Mathematics Learning Achievement in the topic of Mathematics Problem Solving after partaking in Project Based Learning Activities was significantly higher, at the 0.01 level, than that before partaking in the Activities. The standardized criterion 3) The opinions of Mathayom Suksa 3 students towards the Project Based Learning were the agreeable in high level.
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
คำสำคัญ: การสอนแบบโครงงานคณิตศาสตร์
เจ้าของลิขสิทธิ์: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง


TARR Wordcloud:
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมโครงงานคณิตศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
30 กันยายน 2553
2553A17002022 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพของ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา การพัฒนาด้านการจัดการโรงสีข้าวชุมชนในจังหวัดกาฬสินธุ์ การศึกษาผลสัมฤกธิ์ทางการเรียนวิชา Calculus I for Engineers โดยใช้แบบฝึกหัดวิชาทางคณิตศาสตร์ พัฒนารูปแบบฐานข้อมูลเพื่อใช้สำหรับการเรียนการสอนสาขาส่งเสริมและนิเทศศาสตร์เกษตร การศึกษาผลสัมฤทธิ์การใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อนในการจัดการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาฟิสิกส์ 1 สำหรับระดับอุดมศึกษาโดยใช้ชุดการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐานสำหรับฟิสิกส์ แนวคิดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นเรียนนวัตกรรมที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษา การพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้โดยใช้ รูปแบบ E-CLIP ของนิสิตครู สาระวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ความพึงพอใจในการเรียนการสอนวิชา การใช้โปรแกรมตารางงาน ของนักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยการอาชีพตากใบ
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก