สืบค้นงานวิจัย
การส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผลตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริของจังหวัดตราด
ศิริชัย บุลวัธนา - กรมส่งเสริมการเกษตร
ชื่อเรื่อง: การส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผลตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริของจังหวัดตราด
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: ศิริชัย บุลวัธนา
บทคัดย่อ: การศึกษาโครงการส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผล ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ ของจังหวัดตราด ปี 2548 มีเกษตรกรผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 150 ราย โดยมีวัตถุประสงค์ (1) ศึกษาลักษณะพื้นฐานทางสังคมและเศรษฐกิจของเกษตรกรในโครงการส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผล ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ ของจังหวัดตราด (2) ศึกษาความคิดเห็นของเกษตรกรในโครงการส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผล ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ ของจังหวัดตราด (3) ศึกษาการเรียนรู้และการปฏิบัติการบริหารศัตรูไม้ผล ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ ของจังหวัดตราด (4) ศึกษาปัญหาและอุปสรรคและข้อเสนอแนะของเกษตรกรในโครงการส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผล ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ ของจังหวัดตราด การศึกษาครั้งนี้ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบสัมภาษณ์ประกอบด้วยคำถามเปิด ปิด แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์ด้วยคอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows โดยใช้สถิติต่างๆ ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความคิดเห็นของเกษตรกรต่อการการบริหารศัตรูไม้ผล ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ เกษตรกรมีความคิดเห็นว่า (1) การเข้าร่วมประชุมของเกษตรกร ร้อยละ 57.34 เห็นควรประชุม 3 - 4 ครั้ง เท่านั้น (2) การจัดตั้งกลุ่มควรมีจำนวนสมาชิก 25 คนต่อกลุ่ม เกษตรกรร้อยละ 92.66 เห็นว่าเหมาะสมดี (3) การคัดเลือกสถานที่เพื่อใช้ในการประชุมเกษตรกร ร้อยละ 52.00 เห็นว่ามีร่มเงา มีเก้าอี้และอยู่ใกล้แปลงเรียนรู้ (4) แปลงที่ใช้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติเกษตรกร ร้อยละ 82.66 เห็นควรเป็นแปลงคนใดคนหนึ่งและ (5) ขนาดของแปลงเรียนรู้ฝึกปฏิบัติเกษตรกร ร้อยละ 83.34 เห็นควรมีขนาด 5 ไร่ การเรียนรู้และการปฏิบัติการบริหารศัตรูไม้ผลตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ เกษตรกรมีความเห็นว่า (1) เกษตรกรเรียนรู้และนำไปปฏิบัติเกินร้อยละ 50 มี 3 ประเด็น ได้แก่ การใช้ปุ๋ยเคมีบำรุงไม้ผล การใช้ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยคอก ปุ๋ยชีวภาพ และการวิเคราะห์ดิน (2) การเรียนรู้และการนำไปปฏิบัติเป็นบางครั้ง เกินร้อยละ 50 มี 4 ประเด็น ได้แก่ การวิเคราะห์ระบบนิเวศน์ การจำแนกศัตรูไม้ผล ศัตรูธรรมชาติ การสำรวจและติดตามสถานการณ์ศัตรูไม้ผล และการใช้สารเคมีควบคุมศัตรุไม้ผลอื่นๆ เกษตรกรมีปัญหาอุปสรรค 4 ด้าน ได้แก่ (1) ด้านการเข้าร่วมประชุมส่งเสริม เกษตรกรไม่สามารถเข้าร่วมประชุมครบตามกำหนดและจำนวนที่กำหนดและจำนวนผู้เข้าร่วมประชุมจะสับเปลี่ยนกันมาประชุม (2) ด้านการเรียนรู้เกษตรกรไม่สามารถเรียนรู้ได้ทุกอย่างใน 1 ฤดูกาล และเกษตรกรขาดวัสดุอุปกรณ์ในการศึกษาทดสอบ (3) ด้านการเข้าร่วมกิจกรรมในกลุ่มใหญ่และกลุ่มย่อย สมาชิกมักเขินอายและไม่กล้าแสดงออกและ (4) อื่นๆ ด้านการตลาด และเกษตรกรมีข้อเสนอแนะในการแก้ไขปัญหา 4 ด้าน ดังนี้ (1) ด้านการเข้าร่วมประชุมส่งเสริม ควรมีการคัดเลือกสมาชิกที่มีความสนใจและสมัครใจจริงๆ เข้าร่วมโครงการ ปรับเวลานัดหมายให้เหมาะสมกับกิจกรรมและผู้เรียนรู้ควรอยู่ในพื้นที่เดียวกันหรือพื้นที่ใกล้เคียง (2) ด้านการเรียนรู้ เพิ่มความรู้เกี่ยวกับศัตรูธรรมชาติและชีวภัณฑ์ให้มาก ควรวิทยากรบรรยายความรู้ทางวิชาการในบางครั้งเพื่อเพิ่มความรู้แก่เกษตรกร และจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการศึกษา การทดสอบให้พร้อม (3) ด้านการเข้าร่วมกลุ่มใหญ่และกลุ่มย่อยจัดให้มีการหมุนเวียนสมาชิกออกไปถ่ายทอดความรู้จากการสำรวจและจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ให้ทุกคนมีส่วนร่วมและ (4) อื่นๆ แนะนำการหาตลาดในการจำหน่ายผลไม้และรวมกลุ่มกันจำหน่ายผลผลิต เกษตรกรสรุปว่าโครงการนี้ดีควรดำเนินการขยายผลไม้ในพืชอื่นๆ ด้วย เช่น ข้าว ผัก พืชไร่
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: กรมส่งเสริมการเกษตร
คำสำคัญ: จังหวัดตราด
หมวดหมู่:
  1. TARR::พืช::ไม้ผล
  2. 133
หมวดหมู่ AGRIS:
  1. C การศึกษา การส่งเสริม และการเผยแพร่ (Education, extension, and advisory work)::C20 การส่งเสริม (Extension)
  2. 9
เจ้าของลิขสิทธิ์: กรมส่งเสริมการเกษตร
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

ศิริชัย บุลวัธนา. "การส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผลตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริของจังหวัดตราด". กรมส่งเสริมการเกษตร. 2548

ศิริชัย บุลวัธนา. "การส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผลตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริของจังหวัดตราด". กรมส่งเสริมการเกษตร. 2548. Print.



TARR Wordcloud:
การส่งเสริมการบริหารศัตรูไม้ผลตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริของจังหวัดตราด
ศิริชัย บุลวัธนา
กรมส่งเสริมการเกษตร
2548
การส่งเสริมการผลิตส้มโอตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ จังหวัดนครนายก การยอมรับของเกษตรกรที่มีต่อวิธีการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตข้าวตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริจังหวัดลำพูน ปี 2543-2544 การยอมรับการส่งเสริมตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ (ไม้ผล) ของเกษตรกร จังหวัดจันทบุรี ผลการส่งเสริมการป้องกันและกำจัดศัตรูข้าวโดยวิธีผสมผสานตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรจังหวัดมุกดาหาร ผลการส่งเสริมการป้องกันและกำจัดศัตรูข้าวโดยวิธีผสมผสานของเกษตรกรตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร จังหวัดสุรินทร์ ปี 2544 การป้องกันและกำจัดศูตรูพืชโดยวิธีผสมผสาน ตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรในพระราชดำริ ปี 2547 จังหวัดอำนาจเจริญ ผลการส่งเสริมป้องกันและกำจัดศัตรูข้าวโดยวิธีผสมผสานของเกษตรกรตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกร ปี 2546 ตำบลทมอ อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ การส่งเสริมการปรับเปลี่ยนเกษตรเคมีเป็นเกษตรอินทรีย์ : กรณีศึกษาการผลิตไม้ผลในภาคตะวันออก ปัจจัยที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเกษตรกร รอบศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยทราย อันเนื่องมาจากพระราชดำริจังหวัดเพชรบุรี ผลการส่งเสริมการป้องกันกำจัดศัตรูข้าวโดยวิธีผสมผสานตามกระบวนการโรงเรียนเกษตรกรอำเภอดงหลวง จังหวัดมุกดาหาร ปี 2544
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair