สืบค้นงานวิจัย
ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้นของนิสิตชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ
อภิชัย รุ่งเรือง - มหาวิทยาลัยนเรศวร
ชื่อเรื่อง: ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้นของนิสิตชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: อภิชัย รุ่งเรือง
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ (EN): Apichai Rungruang
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยนเรศวร
คำสำคัญ: วิชาเอกภาษาอังกฤษ
คำสำคัญ (EN): English pronunciation
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยนเรศวร
รายละเอียด: 1. เพื่อศึกษาด้านความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้น (Onset clusters) ของนิสิตชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ โดยเน้นในสามองค์ประกอบย่อยดังต่อไปนี้ (1. 1) 41 หน่วยเสียง เพื่อดูภาพรวมทั้งหมดของความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้น (1.2) 6 หน่วยเสียงควบกล้ำที่พบทั้งในภาษาไทยและภาษาอังกฤษ (1.3) 7 หน่วยเสียง ที่ถือว่ายากต่อการเรียนรู้มากที่สุดสำหรับผู้เรียนชาวไทยอันเนื่องจากมีลักษณะความแปลกเด่นสูง (อนึ่งในการศึกษานี้เสียงที่มีความแปลกเด่นมากหมายถึงเสียงควบกล้ำทีมีเสียงพยัญชนะตามมามาก เช่น เสียงพยัญชนะต้น 3 เสียง (CCC-) เสียงที่มีความแปลกเด่นน้อยหมายถึงเสียงควบกล้ำทีมีเสียงพยัญชนะตามมาน้อย อาทิ เสียงพยัญชนะต้น 2 เสียง (CC-) 2 เพื่อศึกษาถึงพัฒนาการด้านความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้น (Onset clusters) ของนิสิตขณะที่อยู่ในขั้นปีที่ 2และชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

อภิชัย รุ่งเรือง. "ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้นของนิสิตชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ". มหาวิทยาลัยนเรศวร. 2559

อภิชัย รุ่งเรือง. "ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้นของนิสิตชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ". มหาวิทยาลัยนเรศวร. 2559. Print.



TARR Wordcloud:
ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำเสียงต้นของนิสิตชั้นปีที่สี่ วิชาเอกภาษาอังกฤษ
อภิชัย รุ่งเรือง
มหาวิทยาลัยนเรศวร
30 กันยายน 2559
การรับรู้เสียงเสียดแทรกในภาษาอังกฤษโดยเด็กไทย: บทบาทของสระและประสบการณ์การเรียนภาษา โครงการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษทั้งระบบ ความฉลาดทางสุขภาพและพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพของนิสิต มหาวิทยาลัยนเรศวร ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างพลังอำนาจต่อความรู้ การรับรู้พลังอำนาจและความสามารถในการปฐมพยาบาลและการคัดกรองโรคเบื้องต้นของอาสาสมัครสาธารณสุขเรือนจำ การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อสัมฤทธิ์ทางการศึกษาวิชาการตลาดสหกรณ์ กรณีศึกษา: นักศึกษาสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์สหกรณ์ ชั้นปีที่ 3 (หลักสูตร 4 ปี) และชั้นปี 4 (หลักสูตรเทียบเรียน 2 ปี) การศึกษากลวิธีระหว่างวัฒนธรรมในการสื่อสารภาษาอังกฤษในฐานะภาษากลางของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร สภาพการจัดการเวลาของนิสิตคณะสังคมศาสตร์ ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยนเรศวร ลักษณะความน่าเชื่อถือของเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร ของศูนย์พัฒนามูลนิธิโครงการหลวง ตามการรับรู้ของเกษตรกรผู้นำ ในจังหวัดเชียงใหม่ การศึกษาปัญหาการออกเสียงภาษาไทยของนักศึกษาชาวต่างชาติในมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ระดับการรู้เท่าทันสื่อของนิสิตชั้นปีที่1 วิทยาลัยนานาชาติ
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair