สืบค้นงานวิจัย
การพัฒนารูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
ภาสกร เรืองรอง - มหาวิทยาลัยนเรศวร
ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
ชื่อเรื่อง (EN): DEVELOPMENT OF TABLET-BASED LEARNING MODEL WITH PROBLEM BASED LEARNING
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ: ภาสกร เรืองรอง
ผู้แต่ง / หัวหน้าโครงการ (EN): Passakorn Rueangrong
บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน วิชาระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่เรียนด้วยรูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานวิชาระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา 3) ศึกษาความพึงพอใจของนิสิตที่เรียนด้วยรูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานวิชาระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิตการศึกษาบัณฑิต สาขาคอมพิวเตอร์ จ านวน 25 คน ที่ศึกษาในวิชาระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ปีการศึกษา 1/2558 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) บทเรียนบน Tablet PC วิชาระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา 2) แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนิสิตต่อรูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน การวิจัยด าเนินตามรูปแบบขั้นตอน ADDIE Model ผลการวิจัย พบว่า 1) รูปแบบการเรียนด้วยบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน วิชาระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ทางการศึกษา ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 88.8/86.8 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนหลังเรียนของนิสิตสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของนิสิตที่ได้เรียนรู้ด้วยรูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับพึงพอใจมาก ( = 4.27)
บทคัดย่อ (EN): The purposes of this study were 1) to develop and validate the efficiency of the TableBased Learning Model with Problem-Based Learning (TBL-PBL) for Operating System in Educational Course of Bachelor of Education Program, Faculty of Education, Naresuan University, 2) to compare pretest and posttest learning achievement of students who studded by Tablet Based-Learning with Problem-Based Learning (TBL-PBL) , and 3 ) and to study students level of satisfaction after study Tablet-Based Learning Model with Problem Based Learning (TBL-PBL). The samples in this study were 25 students in Bachelor of Education Program, Faculty of Education, Naresuan University, in the academic year 2015, District, Phitsanulok Thailand. The research instruments of this study were 1 ) Tablet-Based Learning Model with Problem-Based Learning for Operating System in Education Course, 2 ) the learning achievement test, and 3) the satisfaction survey. This research was carried out by a step ADDIE Model. The results of this research indicated that: 1 ) the efficiency of Tablet-Based Learning Model with Problem-Based Learning (TBL-PBL) was 88.8/86.8 which was higher than the standard criterion of 80/80, 2) for the learning achievement, the students’ posttest score after learning with TBL-PBL were higher than those before learning at the statistically significant level of . 0 5, and 3) and it was found that the students’ satisfaction after using the TBL-PBL was at a “good” level.
บทคัดย่อ: ไม่พบข้อมูลจากหน่วยงานต้นทาง
ภาษา (EN): th
เผยแพร่โดย: มหาวิทยาลัยนเรศวร
คำสำคัญ: รูปแบบบทเรียนบนแท็บเล็ต พีซ
คำสำคัญ (EN): Tablet PC
เจ้าของลิขสิทธิ์: มหาวิทยาลัยนเรศวร
รายละเอียด: 1.เพื่อพัฒนาและศึกษาหาประสิทธิภาพของรูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้ใช้ปัญหาเป็นฐาน 2.เพื่อศึกษาหาผลสัมฤทธิหลังจากการใช้รูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้ใช้ปัญหาเป็นฐาน
หากไม่พบเอกสารฉบับเต็ม (Full Text) โปรดติดต่อหน่วยงานเจ้าของข้อมูล

การอ้างอิง

ภาสกร เรืองรอง. "การพัฒนารูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานDEVELOPMENT OF TABLET-BASED LEARNING MODEL WITH PROBLEM BASED LEARNING". มหาวิทยาลัยนเรศวร. 2560

ภาสกร เรืองรอง. "การพัฒนารูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานDEVELOPMENT OF TABLET-BASED LEARNING MODEL WITH PROBLEM BASED LEARNING". มหาวิทยาลัยนเรศวร. 2560. Print.



TARR Wordcloud:
การพัฒนารูปแบบบทเรียนบน Tablet PC ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
ภาสกร เรืองรอง
มหาวิทยาลัยนเรศวร
31 พฤษภาคม 2560
รูปแบบการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรหอยลาย การพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์รูปแบบสื่อปฏิสัมพันธ์ ในการเรียนรู้ด้านความ ปลอดภัยอาหารสำหรับนักเรียน ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน ในรายวิชาการพัฒนาเว็บเบื้องต้น การวิจัยและพัฒนาเครื่องยนต์ดีเซลรอบสูงเพื่อใช้กับเชื้อเพลิงน้ำมันสบู่ดำ บทเรียนวิชาภาษาอังกฤษโดยข้อมูลท้องถิ่น : บทเรียนของฉันในสวนยางพารา จังหวัดเลย การพัฒนาปุ๋ยชีวภาพจากผลผลิตทางการเกษตรในท้องถิ่น เพื่อสนองแนวทางพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง การศึกษารูปแบบการผลิตข้าวอินทรีย์กลุ่มแม่บ้านเกษตรกรบ้านนาบ่อ ตาบลปลาโหล อำเภอวาริชภูมิ จังหวัดสกลนคร การวิจัยและพัฒนาการจัดการการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้วัดเป็นฐานการเรียนรู้และท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนของจังหวัดนครปฐม ปัญหาและความต้องการของเกษตรกรผู้เลี้ยงโคเนื้อ ภายใต้ศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบลในจังหวัดนครศรีธรรมราช การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการเลี้ยงผึ้งโพรงในภาคใต้
คัดลอก URL
กระทู้ของฉัน
ผลการสืบค้นทั้งหมด โพสต์     เรียงลำดับจาก
พัฒนาระบบโดยศูนย์ความรู้เฉพาะด้านวิศวกรรมความรู้และวิศวกรรมภาษาDeveloped by Center of Excellence for Unified Knowledge and Language Engineering
สนับสนุนโดยสำนักงานพัฒนาการวิจัยการเกษตร (องค์การมหาชน)Supported by the Agricultural Research Development Agency (Public Organization)
แบบสำรวจความพึงพอใจQuestionair